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(動物生命教育資源網站：http://211.23.10.252/)

這學期，天母國小的三年級「動物生命教育」專題課程，在昨天的最後一堂課結束了。

連續四堂課，三個梯次，總共上了12次，平均和每班的小朋友見面每個月一

次，但是卻感受到很大的鼓勵與收穫。

用心的級 任 老師不但配合課程，還會在課程結束後，請小朋友寫心得，在2008的聖誕節那天，天母國小三年六 班的 老師將學生們的作文「如果我是小花」裝訂成冊送給我，讓我好開心。

「開心」是當下收到禮物的感覺，然而當我細細咀嚼每一篇字裡行間的情感和孩子們所畫的圖時，我幾乎感動到落淚。

沒想到，這樣的課程真的會影響小小的心靈。我知道我的力量很微小，所能做的也有限，「宣導」的課程若沒有落實，終究只能停留在「宣導」的層面，「宣導」過後，還要有班級導師的跟進，才能真正讓觀念「落實」成一顆小小的種子，埋進孩子們柔軟的心田，進而去「澆灌」、「施肥」，日後才能有成果。

而我做的只是一個簡單的「播種」，班級導師做的才是真正的深耕、施肥、澆灌的工作。

為了回饋孩子們的用心，我也很努力，在最後一堂課的前一晚「趕工」印卡片，當天，起得特別早，到學校附近的麥當勞悠閒地吃早餐，一邊吃早餐還一邊繼續完成我的「禮物」──嘟嘟、小乖、汪獎的紀念卡片，一一裝入信封，貼上貼紙。

預備在最後一堂課結束後送給這可愛的 班級和 老師，謝謝她們給我的鼓勵與回饋。

孩子們的文字真的很可愛，天真的語氣，卻是最真實的情感，我會一一打成文字PO上與大家分享。

(假如我是小花，是老師給學生的作文題目，因為課程中有一課我以關懷生命協會的「小狗花花」動畫影片帶學生一起討論繁殖場的內容，主題是：珍貴的夥伴，無價的生命。)